Writing (Schreiben)

Language-Bee

Eine von vier Fähigkeiten (skills)

Inhalt

Einleitung

Ganz egal, welchen Abschluss Sie anstreben: Ohne zu schreiben, werden Sie ihn nicht bekommen. Das Schreiben mit der Hand ist die zentrale Fähigkeit, die Sie besitzen müssen. Um Schreiben zu üben, können Sie nur eines tun: schreiben, schreiben, schreiben.

Um einfach in den Schreibfluss zu kommen, empfehle ich, gute Texte abzuschreiben. Das können Songtexte sein, die nicht in allzu argem Slang gehalten sind, aber auch Gedichte oder Zeitungsartikel. Sie können mit den im Abschnitt Reading Artikeln anfangen. Gedichte finden Sie auf der Seite Poetry Foundation.

Ganz wichtig dabei: Schreiben Sie auf Papier, nicht auf dem Tablet. Ihr Gehirn arbeitet dann aktiver und Sie merken sich das Geschriebene. Das hat zum Beispiel diese Studie herausgefunden.

Sinnvolle Online-Tools für das Schreiben

Man kann auch Online-Hilfen verwenden, solange man alles auch mit der Hand abschreibt, was man dort online tut – sonst bringt es nicht ganz so viel, da Sie ja in Klausuren nach wie vor flüssig auf Papier schreiben müssen und nicht tippen dürfen..

Cambridge: Write and Improve

Write and Improve ist ein starkes Gratis-Werkzeug. Man kann dort Texte eingeben und durch künstliche Intelligenz überprüfen lassen. Die Textsorten sind auf die in den Cambridge-Prüfungen geforderten abgestimmt, aber sie können uns trotzdem helfen. Man gibt sein Level an und schreibt zu einer Aufgabe einen Text.

Wenn einem die Seite gefällt, sollte man sich ein Benutzerkonto anlegen.

IELTS: Writing (A1–C2)

Auf den Seiten des British Council kann man sich auf die Prüfung IELTS vorbereiten. Auch da gibt es Textsorten, die man üben kann, und zwar auf allen Levels. Im Kapitel Writing gibt es Lektionen, die man komplett online oder mit einem downloadbaren PDF per Hand bearbeiten kann – ich empfehle wieder Letzteres oder beides, online und per Hand.

Eine Textsorte, die unserem Comment nahekommt, ist der Opinion Essay. Probieren Sie die Aktivität einfach mal aus!

This file was last modified: January 18 2024 08:59
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